BRIGITTE.de: Educatia digitala este una dintre problemele inimii tale si esti un expert foarte cautat in acest domeniu. Ce te determina, de ce este atat de important acest subiect pentru tine?

Verena Pausder: Educatia digitala este importanta pentru mine, deoarece este neglijata in Germania. Chiar crezi ca ar trebui sa fie subiectul nostru principal pentru ca este singura noastra materie prima si toata lumea nu se oboseste sa o sublinieze. Si totusi publicul larg este interesat doar de ceea ce priveste propriul copil sau de alegerea scolii sau a studiilor sau asa ceva. Dar nu reuseste sa devina o tema in care investim multi bani, mult creier sau multa atentie politica si de aceea am senzatia ca chiar poti face diferenta.

In Germania, originea sociala determina si succesul scolar. Poate digitizarea in educatie sa fie o oportunitate pentru scolari de a reduce sau macar de a reduce decalajul educational?

Aceasta este promisiunea educatiei digitale si trebuie sa fie! Nu este vorba despre reluarea digitala a ceea ce faceam pana acum in scoli.

Dar educatia digitala permite mult mai multa invatare individuala,

astfel incat sa ne putem ocupa si de copiii cu dificultati de invatare, slabiciuni de limbaj sau intarzieri in domeniile individuale mult mai individual, ceea ce nu este deloc usor intr-o clasa cu 30 de copii si cu lipsa de profesori. Educatia digitala deschide, de asemenea, o gama larga de oportunitati in directia incluziunii, de ex. B. sa foloseasca tehnologia pentru persoanele cu deficiente de vedere sau de auz. Si exista solutii digitale grozave. B. Sansele functioneaza e. V. a. Au inventat Cosinus, un program digital de matematica pentru copiii care au fost lasati in matematica prea devreme si care, apoi, nu pot ajunge niciodata din urma. Educatia digitala poate functiona si in afara scolii daca nu exista profesori sau parinti in preajma.

Parintii sau profesorii pot contribui cu ceva la digitalizare?

Imi place sa aduc imaginea viitoarei ore in familie: te asezi la masa cu copiii tai o data pe saptamana si aduni impreuna aplicatii digitale, software, hardware etc. si apoi petreci o ora impreuna pe ea. Si nu ca toata lumea se ascunde in coltul lor din lumea digitala. Parintii pot depune mai mult efort in a face distinctia intre consumul digital si creativitatea digitala. Si cu creativitatea digitala, de ex. B. Crearea unei carti electronice, a unui film stop-motion, a unui podcast sau a unui program de programare, invatand sa spun: Mi-ar placea sa experimentez mai mult cu copiii mei!

Si in ceea ce ii priveste pe profesori: atat de multe alte tari lucreaza cu mentorat sau invatarea in pereche, de exemplu, si exista mai mult schimb. In sistemul nostru, in calitate de avocat stagiar, sunteti atent monitorizat, evaluat si evaluat. Si apoi esti eliberat la scoala si nu mai vine nimeni de la care poti invata ceva. Mai ales cand vine vorba de educatia digitala, este absolut logic sa ne intalnim, in mod ideal intre scoli, pentru a face schimb de experienta si pentru a ne ajuta reciproc.

Modelarea scolii de maine

Cu un hackathon in vara anului 2020, tu si altii ati vrut sa modelati scoala de maine. Cum sa intamplat asta?

Anul trecut, in mai, cand eram deja in izolare timp de doua luni, am auzit din toate partile despre solutii de fapt bune si despre cum unii profesori se antreneaza pe tema educatiei digitale. Dar ceea ce lipsea era acest singur purtator de cuvant al politicii! Era si despre a face posibila autoeficacitatea oamenilor. Si sa strangem toate ideile grozave in loc ca toata lumea sa le poarte individual. Acest lucru a dus apoi la „# wirfurschule” si hackathon educational. Acolo am lucrat cu peste 6000 de participanti la scoala de maine. In cele din urma am avut 216 de idei specifice, dintre care 15 au fost din nou premiate ca idei castigatoare si sunt inca puse in aplicare astazi.

Daca ti-ai putea imagina scoala de maine conform dorintelor tale, cum ar arata?

Salile de invatare sunt mult mai deschise si mai flexibile. Nu exista o sala de clasa pentru fiecare clasa si care arata la fel peste tot, dar exista sali de invatare care inspira creativitate si in care te poti misca mai mult . Un alt punct: profesorii care se transforma din mediatori de cunostinte in ghiduri de invatare sau antrenori. Pentru ca nu isi petrec 100% din timp impartasind cunostinte, ci folosesc si instrumente digitale si educatie. Si sa poti vorbi mult mai mult cu copiii. Toate acestea sunt foarte greu de realizat in programele atat de rigide si cu competentele clare prin care trebuie sa trecem. In ceea ce priveste natura predarii, ar trebui sa fie mult mai mult bazata pe proiecte si interdisciplinaravoi. Deci, de exemplu, tratati subiectul oceanelor la cursurile de specialitate, scrieti un eseu sau o poezie la ora de germana, puneti-l in scena digital sau analog la ora de arta etc. Asa ca devine tangibil pentru copii ce ar trebui sa invete asta. pentru si ce este cu viata reala. fxbusiness.ru  

Daca ai putea lua cu tine o parte din tehnologia actuala inapoi la scoala, care ar fi aceasta?

As dori sa am toate cartile, temele si fisele de lucru intr-o singura tableta! Cand vad cum copiii mei inca se tarasc, cum sunt multe hartii acolo, lucrurile se pierd sau sunt tiparite si scanate etc. Atunci ma gandesc doar ca nu mai este nevoie! Asta nu inseamna ca nu ar trebui sa faci nimic mai scris de mana! Dar aceste zece carti, pe care le trag incoace si inapoi in fiecare zi, cu banuiala ca ar putea fi folosite, din punctul meu de vedere, asta nu mai este potrivit.

• dogs
• ads
• leroy
• hyundai i30
• mozart
• aria triunghiului dreptunghic
• galati
• perdele bucatarie
• dedeman suceava
• dedeman brasov
• cauciucuri iarna
• tudor gheorghe
• papagalii
• jumbo online
• planet romeo login
• chris evans
• yokko
• masca protectie
• vremea herculane
• whats app

O criza ca oportunitate

Tu ai trei copii. Cum te-ai descurcat tu si familia ta la inceputul crizei corona?

Pentru mine personal, a fost super obositor cu copiii de acasa si viata de zi cu zi in primul blocaj. Nu prea stiai ce sa faci in continuare. Si copiii au trebuit sa se obisnuiasca mai intai cu situatia ca am fost brusc invatatorul lor si ca nu au auzit cu greu nimic de la scolile lor in timpul primului blocaj. Am gasit asta incredibil de obositor si probabil ca este reprezentativ pentru multe familii.

In primul blocaj pui online homeschooling-corona.de. 

Odata cu site-ul homeschooling, am lasat loc acestei neputinte care se simtea atunci sau am transformat-o in ceva pozitiv. Si chiar stiam cum sa proiectez lectii digital si cum imi pot ajuta copiii atunci cand profesorii nu iau legatura atat de des. In timp ce cautam toate acestea, am observat ca probabil ca ar ajuta foarte mult acum si ca este important sa punem totul online gratuit pentru ca multi sa poata beneficia de ele. Am pus aceasta pagina online in termen de 4 zile la inceputul primului blocaj si a fost accesata de sute de mii de ori. Evident ca a lovit un nerv.

Ce iei cu tine din criza corona?

Voi pune mult mai mult pe cantarul de aur unde merg fizic si unde continua sa fiu digital. Pe cat de mult digital este acum enervant pentru ca este pur si simplu prea mult digital, este de asemenea enervant sa conduci prin jumatate din Germania pentru un eveniment sau cina. De asemenea, iau cu mine ca indiferent cum arata viitorul si cat de digitala devine lumea,

interactiunea sociala si apropierea umana sunt ceea ce inseamna viata.

Aceasta criza ne-a aratat pur si simplu ca, chiar daca ne facem viata cu instrumente, drone si hyperloop-uri etc. in viitor:  in cele din urma vrem sa vedem, sa simtim, sa atingem, sa mirosim si despre asta este viata.

Deduc mai mult din criza: om, om, Germania, ai fost incet-incet in multe domenii in care ar fi fost atat de important incat sa fim mai inainte, cum ar fi B. in administratia digitala si educatia digitala. Sper ca criza a adus un catalizator care nu mai poate fi intors.

Mai multe rafale de curaj, te rog!

„Curaj pentru decalaj”

„Indraznesti sa faci ceva inainte sa judeci”

„Nu avem nicio problema de cunoastere, avem o problema de implementare”

Acestea sunt citate din cartea ta „Das Neue Land” …

Implementam lucrurile doar atunci cand sunt perfecte, cand am intrebat X experti despre ele si cand am tinut orice fel de summit, in loc sa fim pur si simplu pragmatici in ceea ce priveste solutia si implementarea si sa incercam lucrurile. Sa luam o aplicatie Corona: daca nu ar fi fost Corona, nu am fi dezvoltat si lansat niciodata o aplicatie de stat in trei luni, pentru ca am fi depus mult mai mult efort decat am facut deja. Si asta vreau sa spun prin a avea curajul de a face un gol: nu vom avea intotdeauna raspunsul la toate intrebarile si solutia perfecta in orice moment – si totusi trebuie sa incepem.

Si ce inseamna curajul pentru tine?

Curajul inseamna sa indraznesti sa faci ceva despre care nu stii daca va fi un succes si daca esti persoana potrivita pentru asta.

Pentru mine, curajul este pe de o parte sa nu fiu ezitat, pe de alta parte sa nu fiu regretat.

Nu numai ca este curajos sa sari, dar este curajos sa continui sa inoti cand apa este rece. Deseori ai lucruri pe care indraznesti sa le faci – dar apoi te lupti cu ele timp de trei ani pentru ca nu a functionat sau regreti ca nu ai facut-o altfel. Si pentru mine, curajul este si: o sa incercam acum, daca functioneaza, grozav, atunci vom merge mai departe. Daca nu functioneaza, o vom face altfel. Curajul este o mentalitate generala.

Care a fost cel mai curajos lucru pe care l-ai facut vreodata?

Cel mai curajos lucru pe care l-am facut vreodata a fost infiintarea Fox & Sheep in 2012. Cu doi copii mici si un parinte singur, am renuntat la salariul meu fix si am inceput-o pe o piata extrem de competitiva, adica piata aplicatiilor pentru copii din intreaga lume. Multa munca, dar putine garantii ca va functiona. Privind retrospectiv, totul suna intotdeauna atat de logic: apoi a fondat-o, apoi a facut asta si apoi a functionat si a functionat.Dar asta nu era deloc previzibil la momentul respectiv. A trebuit sa fac naveta de la Hamburg la Munchen trei zile pe saptamana, pentru ca inca traiam la Hamburg la acea vreme. Nu dormeam cu greu pentru ca copiii mei erau inca atat de mici si dormeau prost noaptea si trebuia mereu sa ma trezesc devreme si sa plec la Berlin.

Exista o multime de negativ la esec, care este parerea ta despre el?

Cred ca poti merge pe drumul tau fara esec. Nu trebuie sa fi esuat pentru a avea succes. Pentru mine este important ca, daca ai esuat si mai ales daca ai iar succesul dupa aceea si apoi esti intrebat foarte des despre acest succes, sa nu ascunzi esecul. Sunt pentru a vorbi despre asta deschis si a invata din ea, pentru ca pana la urma greselile valoreaza ceva doar daca o faci din nou si mai bine dupa aceea.

Ai planuri specifice pentru anul acesta?

Vreau sa repet hackatonul si vreau sa aduc initiativa noastra #stayonboard peste linia de sosire. Si ma gandesc sa incep din nou pentru ca cred ca asta sunt cel mai mult in inima mea. Si nu este si acesta cel mai bun raspuns la problemele viitoare, doar implementati-l singur si vedeti cum poate functiona? Din punct de vedere politic, sunt interesat, aproape de asta si in prezent ma gandesc la educatia digitala si voi vedea daca pot adauga valoare acolo. Pentru ca inca mai cred ca ar fi bine sa ne schimbam mai mult intre lumi. Si atunci, desigur, trebuie sa o faci la un moment dat, in loc sa o ceri.

 „Das Neue Land” de Verena Pausder, publicat de Murmann Verlag. ge1.ru

Regandirea scolilor, promovarea digitalizarii si promovarea egalitatii: cum vrem sa traim in viitor si cum ajungem acolo? The New Land nu este doar o carte plina de idei, ci  un apel pentru mai putin perfectionism, ci pentru mai mult curaj, mai mult sa incerce lucrurile, mai mult sa faci. 

Faceti clic aici pentru seria de portrete ale femeilor noastre inspiratoare. 

#Subiecte

• o carte
• digitalizare
• scoala